Start Computational Thinking: Grundlage für Programmieren an Schulen Schoolchildren programming robot together and using digital tablet during STEM educational class

Schoolchildren programming robot together and using digital tablet during STEM educational class

KI ist ein Werkzeug, kein Wesen – ein notwendiger Perspektivwechsel

Wenn ich mit Menschen über künstliche Intelligenz spreche, stoße ich oft auf eine merkwürdige Reaktion: ein seltsames Unbehagen, gepaart mit einem Hauch Science-Fiction. Es...